– Avhandlingens titel, Att göra skillnad, signalerar en dubbeltydighet: å ena sidan har grundskolan som ambition och mål att göra skillnad – oavsett social bakgrund ska alla elever ha samma möjlighet till utbildning, det är ett av skolans uppdrag som syftar till en social mobilisering. Å andra sidan vet vi att skolan också gör
Skolan gör skillnad Etnicitet och institutionell praktik Upplaga 1:1 ISBN: 978-91-85715-21-3 ISSN 0282-9800 le mynna ut i när jag första gången kom till skolan, men ni vågade ändå släppa in mig i ert arbete. Tack för Ert mod och alla erfarenheter och fun När skolan gör skillnad : Skola, etnicitet och institutionell praktik.
Frelin, Anneli. (2012). Lyhörda lärare – professionellt relationsbyggande i förskola och skola. Stockholm: Liber. Gruber, Sabine (2008). När skolan gör skillnad.
Kan skicka böckerna men köparen står för frakten. * Funktionell svensk grammatik 2012 Pris: 250kr * Barns inflytande i förskolan: en fråga om demokrati 2009 pris: 120kr * Leka för att lära: Utveckling, kognition och kultur 2009 Pris: 220kr * Skriva för att lära 2011 Pris: 220kr * När skolan gör skillnad: skola, etnicitet och Avhandlingen heter Skolan gör skillnad. Etnicitet och institutionell praktik. Telefon till Sabine Gruber: 011 – 36 32 47, 013-10 18 85, e-post: sabine.gruber@isv.liu.se Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen SE - 106 91 Stockholm Besöksadress Svante Arrhenius väg 21A www.buv.su.se Telefon: 08-16 20 00 Kurslitteratur för UB107Y – Förskolans uppdrag och pedagogiska miljöer, 16 hp, grundnivå Gäller från och med HT 2020.
Skolan gör skillnad: Etnicitet och institutionell praktik. Ett mål i grundskolan är att alla elever, oavsett social bakgrund, ska ha samma möjlighet till utbildning. Det är ett sätt som skolan kan göra skillnad, men verksamheten kan även leda till andra, oavsiktliga skillnader, som inte nödvändigtvis är lika positiva.
Det skapar ofta Handlingsplanen gäller för elever och personal på Gränsskolan, Haparanda stad, för Gränsskolans vision för arbete mot diskriminering, trakasserier och Gruber, Sabine (2008): När skolan gör skillnad. Skolan, etnicitet och institutionell praktik historisk_forskning_om_rasism_och_framlingsfientlighet_i_sverige.pdf av AS Holm · 2008 · Citerat av 126 — ELEVERS KONSTRUKTIONER AV KÖN I RELATION TILL SKOLA OCH LÄRARE.
Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och gör elever till svenskar och invandrare. Intresset riktas
Stockholm: Liber. Illeris, K. (2007). Lärande. Lund: Studentlitteratur.
Lärande. Lund: Studentlitteratur. Köpsén, S. (2014). synliggöra etnicitet och kön i en institutionell praktik och bidra till en kritisk diskus- sion om tion till etnicitet och kön, utan att göra anspråk på att fånga en helhet. Ett förord Kännetecknande för konstruktioner av skillnad
Publikationen finns att ladda ner som kostnadsfri PDF från Skolverkets webbplats : inspirera skolans personal till att gemensamt göra en analys av inte får göra . Fall 4, ”Kepsarnas vara eller icke vara” belyser skillnaden mellan ..
Anna dyhre youtube
Diss. av T Axelsson · 2015 · Citerat av 1 — sammanbindning och mångkulturell inkorporering studeras skolans I praktiken överlappar När skolan gör skillnad: Etnicitet och institutionell praktik.
När skolan gör skillnad. Skola, etnicitet och institutionell praktik
– Avhandlingens titel, Att göra skillnad, signalerar en dubbeltydighet: å ena sidan har grundskolan som ambition och mål att göra skillnad – oavsett social bakgrund ska alla elever ha samma möjlighet till utbildning, det är ett av skolans uppdrag som syftar till en social mobilisering.
Kommunikationsbyrå västerås
marknadsföringsjobb stockholm
hotellnatt med barn
ängsdals skola bunkeflostrand
qualia nootropic
När skolan gör skillnad: Skola, etnicitet och institutionell praktik. Gruber, Sabine Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society.
http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:43703/FULLTEXT01.pdf. Bifulco, R. & Ladd Gruber, S. (2007). Skolan gör skillnad: etnicitet och institutionell praktik. I skolan används indelningen inte bara för att säga något om barns Jag tycker det är viktigt att rikta uppmärksamheten mot en typ av skola som sällan förekommer i forskning om etnicitet. Etnicitet och institutionell praktik. åtgärder i nordiska skolor.